5. Sau phút chia li (Chinh phụ ngâm) phân tích tình cảm được diễn tả và những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài ca dao đó Tài liệu tham khảo lớp 7. Văn mẫu lớp 7. Tập bản đồ địa lí 7. Đề ôn tập Địa Lí 7. Việc đi sâu phân tích về tính chính danh pháp lý của đơn vị sản xuất, cho thấy 2 khả năng: Hoặc bạn đã không theo dõi sát sao sự kiện, hoặc bạn đang cố tình dẫn dắt để người đọc sa đà vào việc tranh luận xoay quanh những nguyên nhân thứ phát. Ám chỉ sự tẩy chay Lập Dàn Ý Tự Tình Của Hồ Xuân Hương - Mẫu 1. Mẫu Dàn Ý Thơ Tự Tình Hay Nhất Chọn Lọc - Mẫu 2. Dàn Ý Chi Tiết Bài Tự Tình - Mẫu 3. Dàn Ý Bài Tự Tình Lớp 11 Đơn Giản - Mẫu 4. Lập Dàn Ý Tự Tình 1 - Mẫu 5. Lập Dàn Ý Phân Tích Bài Thơ Tự Tình II - Mẫu 6. Dàn Đề tài Phân tích kết quả hoạt động marketing của techcombank. 42 trang | Lượt xem: 2415 | Lượt tải: 9. Đề án Môn học chuyên ngành kế toán - Hoàn thiện công tác kế toán nguyên vật liệu tại công ty cổ phần xây dựng 47. 86 trang | Lượt xem: 5945 | Lượt tải: 13 Cụ thể nội dung tác phẩm sẽ được thể hiện trong sơ đồ tư duy bài Tự tình lớp 11 sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về tác phẩm. 3. Kết luận. Trên đây là tổng hợp một số mẫu sơ đồ tư duy Tự tình 2 ngắn gọn, dễ hiểu giúp bạn hiểu và dễ ghi nhớ tác phẩm Tự tình Bài văn phân tích khổ thơ cuối bài thơ "Tràng giang" số 5; Bài văn phân tích khổ thơ cuối bài thơ "Tràng giang" số 6 Huy Cận đã vận dụng rất tài tình động từ "đùn", khiến mây như chuyển động, có nội lực từ bên trong, từng lớp từng lớp mây cứ đùn ra mãi KU4n. Trắc nghiệm Tập đọc lớp 5Trắc nghiệm Phân xử tài tìnhTrắc nghiệm Tập đọc lớp 5 Phân xử tài tình bao gồm 8 câu hỏi cho các em học sinh tham khảo, củng cố kiến thức toàn bộ bài tập đọc và trả lời câu hỏi, chuẩn bị cho các bài thi trong năm xử tài tìnhXưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công hôm, có hai người đàn bà đến công đường. Một người mếu máo- Bẩm quan, con mang vải đi chợ, bà này hỏi mua, rồi cướp tấm vải, bảo là của kia cũng rưng rưng nước mắt- Tấm vải là của con. Bà này lấy người làm chứng nhưng không có, quan cho lính về nhà họ xem. Cả hai đều có khung cửi như nhau, cùng mang vải ra chợ bán hôm ấy. Ngẫm một lát, quan ôn tồn bảo- Hai người đều có lí nên ta xử thế này tấm vải xé đôi, mỗi người một lệnh, lính đo vải xé ngay. Một người đàn bà bật khóc. Lập tức, quan đưa cả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. Sau một hồi tra hỏi, kẻ kia phải cúi đầu nhận khác, quan tới vãn cảnh một ngôi chùa. Sư cụ đón tiếp kính cẩn, rồi nhờ tìm hộ số tiền của nhà chùa bị nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo- Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận NGUYỄN ĐỔNG CHITrắc nghiệm Tập đọc lớp 5Câu 1. Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?A. Về việc bị mất cắp tấm vải, người mua hàng lấy trộm tấm vải của người Về việc bị mất cắp tấm vải, người nọ tố người kia lấy trộm tấm vải của Về việc bà mua hàng hỏi mua tấm vải rồi lấy Về việc người mua hàng tố bà bán hàng lấy trộm tấm vải của 2. Trong vụ án tìm người lấy cắp tấm vải, quan xử người không khóc chính là người lấy cắp vì sao?A. Của cải do bàn tay mình làm ra thì mình mới tiếc, không nỡ phá Quan cho rằng người khóc là người biết giá trị vật chất của miếng vải, khi bị xé đôi thì giá trị không còn nguyên vẹn Quan cho rằng người không khóc là người không có tình cảm, là người dễ ăn cắp của người Tất cả các ý trênCâu 3. Trong màn xử kiện tìm người lấy trộm vải cho thấy viên quan là người như thế nào?A. biết tận dụng thời cơB. thông minhC. có tài lãnh đạoD. ngu ngốcCâu 4. Khi đến vãn cảnh chùa, viên quan được sư cụ nhờ việc gì?A. phân xử chuyện tranh cãi ở nhà chùaB. tìm hộ số tiền của nhà chùa đã bị mấtC. phân xử chuyện chú tiểu trong chùa bị mất tiềnD. phân xử chuyện gia nhân trong chùa bị oanCâu 5. Khi cho lính về nhà hai người đàn bà, họ phát hiện cả hai nhà đều có vật dụng gì?A. bút lôngB. cái càyC. khung cửiD. cối xayCâu 6. Đâu là lí lẽ giúp viên quan khi nhận ra người ăn cắp tiền của nhà chùa?A. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy Người ăn cắp là người trong Người trong chùa tin vào sự linh thiêng của Đức Chỉ kẻ có tật mới hay giật 7. Ý nghĩa của câu chuyện Phân xử tài tình?A. Phê phán vị quan tham lam, ăn hối lộB. Khuyên răn các quan không nên tham lam và ăn hối lộC. Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan Ca ngợi vị quan án nhân hậu thường xuyên giúp đỡ người nghèoCâu 8. Theo con, quan phá được các vụ án là nhờ đâu?A. Nhờ sự thông minh, quyết đoánB. Nhờ dùng sức mạnh của cây roiC. Nắm vững đặc điểm tâm lí của kẻ phạm tộiD. Nhờ dùng uy quyền và sự đe dọaĐáp án và hướng dẫn giải Trắc nghiệm Tập đọc lớp 5Câu12345678Đáp ánBDBBCDCA, CTrên đây, VnDoc sưu tầm bài tập Trắc nghiệm Phân xử tài tình cho các em học sinh củng cố lại toàn bộ kiến thức bài Tập đọc. Đồng thời các dạng đề thi học kì 1 lớp 5, đề thi học kì 2 lớp 5 theo Thông tư 22 mới nhất được cập nhật. Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo đề thi, bài tập lớp 5 mới nhất. Soạn bài Tập đọc Phân xử tài tình trang 46 – 47 SGK tiếng việt lớp 5 tập 2. Để học tốt hơn danh sách các bài tập trong bài Tập đọc Phân xử tài tình, sau đây là hướng dẫn soạn bài đầy đủ, ngắn gọn và chi tiết nhất. Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công bằng. Một hôm, có hai người đàn bà đến công đường. Một người mếu máo – Bẩm quan, con mang vải đi chợ, bà này hỏi mua, rồi cướp tấm vải, bảo là của mình. Người kia cũng rưng rưng nước mắt – Tấm vải là của con. Bà này lấy trộm. Đòi người làm chứng nhưng không có, quan cho lính về nhà họ xem. Cả hai đều có khung cửi như nhau, cùng ra chợ bán hôm ấy. Ngẫm một lát, quan ôn tồn bảo – Hai người đều có lý nên ta xử thế này Tấm vải xé đôi, mỗi người một nửa. Thừa lệnh, lính đo vải xé ngay. Một người đàn bà bật khóc. Lập tức, quan bảo đưa cả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. Sau một hồi tra hỏi, kẻ kia phải cuối đầu nhận tội. Lần khác, quan tới vãn cảnh một ngôi chùa. Sư cụ đón tiếp kính cẩn, rồi nhờ tìm hộ số tiền của nhà chùa bị mất. Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư vãi , kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc rồi bảo – Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiên. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nẩy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ. Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội. Theo NGUYỄN ĐỔNG CHI Chú thích và giải nghĩa – Quan án Chức quan thời xưa chuyên lo việc điều tra và xét xử. – Vãn cảnh Đến ngắm cảnh đẹp. – Biện lễ Lo liệu, sắm sửa lễ vật. – Sư vãi Những người tu hành ở chùa nói chung. – Đàn Nền đất đắp cao hoặc đài dựng cao để tế lễ. – Chạy đàn Nghi lễ chạy quanh đàn cúng. Hướng dẫn soạn bài – Tập đọc Phân xử tài tình Nội dung chính Bài đọc là câu chuyện về một vị quan thông minh, xử án giỏi và rất công bằng. Ông tìm ra người phụ nữ định lừa đảo để lấy miếng vải, tìm ra chú tiểu ăn trộm tiền của chùa. Ông đã giữ gìn sự công bằng cho cuộc sống. Giải câu 1 Trang 47 SGK tiếng việt 5 tập 2 Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? Trả lời Họ đến vì tấm vải. Người này tố người kia lấy vải của mình, không chịu nhường ai, đành nhờ quan phân xử. Giải câu 2 Trang 47 SGK tiếng việt 5 tập 2 Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp. Trả lời – Quan đã dùng nhiều biện pháp khác nhau để tìm ra người lấy cắp + Đòi người làm chứng nhưng không có. + Cho lính về nhà họ xem thì cả hai đều có khung cửi như nhau. + Cho xé tấm vải ra làm đôi, mỗi người một nửa. Một người bật khóc. – Quan bảo đưa tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. – Sở dĩ quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp vì chỉ có người chủ thực sự của tấm vải, người vất vả làm ra nó mới tiếc khi tấm vải bị xé. Giải câu 3 Trang 47 SGK tiếng việt 5 tập 2 Kể lại cách quan xử án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. Trả lời Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư sãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo Đức Phật linh thiêng sẽ làm cho thóc trong tay kẻ ăn cắp nảy mầm. Một lúc sau đã thấy một chú tiểu vừa chạy vừa nén nhìn thóc, quan bèn cho bắt chú tiểu vì chỉ có tật mới hay giật mình. Giải câu 4 Trang 47 SGK tiếng việt 5 tập 2 Vì sao quan án dùng cách trên ? Chọn ý trả lời đúng a Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm. b Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. c Vì cần có thời gian để thu thập chứng cớ. Trả lời Đáp án b Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. Tham khảo thêm cách soạn khác bài Tập đọc Phân xử tài tình Câu 1. Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? Trả lời Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử. Câu 2. Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp. Trả lời Để tìm ra người lấy cắp, quan án dùng nhiều cách khác nhau – Cho đòi người làm chứng nhưng không có ai làm chứng – Cho lính về nhà họ xem nhưng cũng không tìm được chứng cứ gì. Sai lính xé tấm vải làm hai cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người ấy rồi thét trói người kia. Quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải vất vả, cực nhọc mới đau xót, bật khóc khi tấm vải bị xé. Còn người dửng dưng khi tấm vải bị xé không phải là người đã đổ mồ hôi công sức dệt nên tấm vải. Câu 3. Kể lại cách quan xử án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa. Trả lời Để tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa, quan án đã làm các việc như sau – Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước, bảo họ cầm nắm thóc đó vừa chạy đàn vừa niệm Phật. – Tiến hành dùng đòn tấn công tâm lí Đức Phật rất thiêng. Ai gian Phật sẽ làm cho thóc trong tay người đó nẩy mầm. – Đứng quan sát những người chạy đàn, thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem thì lập tức cho bắt ngay vì chỉ có kẻ có tật mới hay giật mình. Câu 4. Vì sao quan án dùng cách trên ? Chọn ý trả lời đúng a Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm. b Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. c Vì cần có thời gian để thu thập chứng cớ. Trả lời Quan án dùng cách trên vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt phương án b Bài giảng Phân xử tài tình Tiếng Việt 5Bài tập đọc Phân xử tài tình ca ngợi trí thông minh và tài xử kiện của quan án. Mời quý thầy cô cùng tham khảo mẫu Bài giảng Tập đọc 5 tuần 23 Phân xử tài tình để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án điện tử lớp 5 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học ý Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để tải mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 5 sau Tài liệu học tập lớp 5 để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp giảng Tập đọc 5 tuần 21 Tiếng rao đêmBài giảng Tập đọc 5 tuần 22 Cao BằngBài giảng Tập đọc 5 tuần 22 Lập làng giữ biểnBài giảng Tập đọc 5 tuần 23 Chú đi tuầnTrên đây VnDoc đã chia sẻ Bài giảng Tập đọc 5 tuần 23 Phân xử tài tình, hi vọng sẽ giúp ích cho quý thầy cô cũng như các bạn học sinh có thêm tài liệu tham khảo trong thời gian nghỉ dịch Covid - 19. Đồng thời các bạn học sinh có thể tham khảo một số bài liên quan dưới đâyNgoài Bài giảng Tập đọc 5 tuần 23 Phân xử tài tình, mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo thêm bài giảng điện tử Tiếng Việt 5 khác hoặc đề thi học kì 1 lớp 5, đề thi học kì 2 lớp 5 mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi học kì lớp 5 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn học tốt Lý thuyết Tập đọc lớp 5Tập đọc - Phân xử tài tìnhLý thuyết Tiếng Việt lớp 5 Phân xử tài tình hướng dẫn chi tiết nội dung bài học giúp các em học sinh luyện tập, củng cố các dạng bài tập Tập đọc, đọc hiểu hệ thống các kiến thức Tiếng Việt lớp 5. Mời các em cùng tham thuyết Tiếng Việt 5 Tập đọcI. Hiểu bài1. Từ khó- Quan án Chức quan thời xưa chuyện lo việc điều tra và xét xử- Vãn cảnh Đến ngắm cảnh đẹp- Biện lễ Lo liệu, sắm sửa lễ vật- Sư sãi Những người tu hành ở chùa nói chung- Đàn Nền đất đắp cao hoặc đài dựng cao để tế lễ- Chạy đàn Nghi lễ chạy quanh đàn cúng2. Ý nghĩa câu chuyện Phân xử tài tìnhCa ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan Nội dung bài họcCâu 1 Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử sự việc gì?Trả lờiTrong vụ án thứ nhất, hai người đàn bà tới công đường nhờ phân xử chuyện mất cắp tấm vải, hai người đàn bà tố cáo nhau ăn cắp tấm vải của mình, nhờ quan phân xửCâu 2 Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?Trả lờiNhững biện pháp mà quan đã dùng để tìm ra người lấy cắp tấm vải là- Cho đòi người làm chứng nhưng cả hai đều không tìm thấy người làm chứng- Cho lính về nhà hai người đàn bà xem xét cả hai đều có khung cửi và cùng đem ra chợ bán vào hôm ấy, khiến vụ án lại càng nan giải- Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai người bật khóc, quan sai lính trả tấm vải cho người này và thét trói người kia lạiQuan cho rằng người người không khóc khi tấm vải bị xé chính là người ăn cắp bởi vì chỉ có người thực sự bỏ công ra để dệt tấm vải, nhìn thấy thành quả của mình bị người ta xé làm đôi mới thấy đau xót mà bật khóc, còn những kẻ ăn cắp hưởng lợi từ người khác khi nhìn thấy vậy cũng chẳng có cảm giác 3 Kể lại cách quan án tìm ra kẻ lấy trộm tiền của nhà chùaTrả lờiĐể tìm ra kẻ đã lấy trộm tiền của nhà chùa quan đã Yêu cầu mỗi người dùng nắm thóc đã ngâm rồi vừa chạy đàn vừa niệm Phật. Đức Phật rất linh thiêng, ai là kẻ gian, thóc trong tay kẻ đó sẽ nảy 4 Vì sao quan án dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúngTrả lờia. Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ Vì cần có thời gian để thu thập chứng lờiQuan dùng cách này để tìm ra kẻ trộm tiền vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. quan thông minh nắm chắc tâm lí của những đối tượng tình nghi, thứ nhất những kẻ làm việc khuất tất thường sẽ lo lắng, có tật giật mình, đồng thời họ là những người ở chùa thường tin vào sự linh thiêng của Đức Phật nên mới nghĩ ra cách trên để tìm ra kẻ trộm mà không cần tra án đúng là b. Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặtII. Hướng dẫn đọc diễn cảmĐọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được sự khâm phục của người kể chuyện đối với tài xử kiện của ông quan ra, các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm phần Tiếng Việt lớp 5 và Trắc nghiệm Tiếng Việt lớp 5.

phân xử tài tình lớp 5