Kiến thức trọng tâm môn Lịch sử THPT Quốc gia 2022. 2.1. Phần kiến thức lớp 11 tập trung ôn tập các nội dung sau. 2.2. Phần kiến thức lớp 12 ôn tập các phần kiến thức sau. 3. Biết nằm lòng lịch sử Việt Nam 12. 4. Cách ôn thi THPT quốc gia môn Lịch sử hiệu quả. Chương 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 - 1949) Cộng hòa Liên bang Đức và Cộng hòa Dân chủ Đức được hình thành như thế nào? Chương 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945 - 1991). Bài tập Lịch sử Lớp 12 - Phần I: Lịch sử thế giới (1945-2000) 1. Hội nghị Ianta diễn ra trong bối cảnh nào của chiến tranh thế giới thứ hai? A. bùng nổ B. đã kết thúc C. đang diễn ra ác liệt D. bước vào giai đoạn kết thúc. 2. Trật tự hai cực Ianta hình thành trong thời gian. Tác phẩm này đặc biệt được sắp xếp theo quãng thời gian 1620-1630 → 1631-1648 → 1649-1669. Phần đầu khám phá bối cảnh lịch sử, cuộc đời họa sĩ, con đường phát triển sự nghiệp và tài năng nghệ thuật, các yếu tố ảnh hưởng đến nghệ thuật của ông. Lý thuyết Lịch sử 12 bài 1: Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945 - 1949) Chương 2. Liên Xô và các nước Đông Âu (1945 - 1991), Liên Bang Nga (1991 - 2000) Lý thuyết Lịch sử 12 bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945 - 1991). Liên Bang Nga (1991 Lịch sử thế giới (1945-2000) cũng là phần quan trọng chắc chắn sẽ xuất hiện trong đề thi THPT quốc gia. Tuyển sinh số xin gửi tới các thí sinh 400 câu trắc nghiệm phần lịch sự thế giới để luyện tập cũng như ôn tập lại kiến thức đã học. U59N. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 1 CHÂU TIẾN LỘC Dieãn ñaøn Taøi lieäu boài döôõng hoïc sinh gioûi & oân taäp kì thi tuyeån sinh ñaïi hoïc Phaàn Lòch söû theá giôùi hieän ñaïi töø naêm 1945 ñeán naêm 2000  TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 8 - 2010  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 2 CHÖÔNG I BOÁI CAÛNH QUOÁC TEÁ SAU CHIEÁN TRANH THEÁ GIÔÙI THÖÙ HAI    Câu 1. Tại sao trật tự thế giới được thiết lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai mang tên Trật tự hai cực Ianta ? Phân tích hệ quả của những quyết định quan trọng tại Hội nghị cấp cao Ianta. Hướng dẫn làm bài 1. Tại sao trật tự thế giới được thiết lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai mang tên “Trật tự hai cực Ianta” ? a. Hoàn cảnh lịch sử - Đầu năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc, nhiều vấn đề quan trọng và cấp bách đặt ra trước các cường quốc Đồng minh + Việc nhanh chóng đánh bại phát xít. + Tổ chức lại thế giới sau chiến tranh. + Việc phân chia thành quả chiến thắng. - Từ ngày 4 đến ngày 11 - 2 - 1945, Mỹ, Anh, Liên Xô họp hội nghị quốc tế ở Ianta Liên Xô để thỏa thuận việc giải quyết những vấn đề bức thiết sau chiến tranh và hình thành một trật tự thế giới mới. - Thành phần tham dự bao gồm nguyên thủ của ba quốc gia có vai trò quan trọng nhất trong chiến tranh chống chủ nghĩa phát xít, đó là Xtalin Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng Liên Xô, Rudơven Tổng thống Mĩ và Sớcsin Thủ tướng Anh. b. Nội dung của hội nghị  Xác định mục tiêu quan trọng là tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít Đức và chủ nghĩa quân phiệt Nhật, nhanh chóng kết thúc chiến tranh. Liên Xô sẽ tham chiến chống Nhật ở châu Á.  Thành lập tổ chức Liên hiệp quốc để duy trì hòa bình, an ninh thế giới  Thỏa thuận việc đóng quân, giáp quân đội phát xít và phân chia phạm vi ảnh hưởng của các cường quốc thắng trận ở châu Âu và Á + Ở châu Âu Liên Xô chiếm Đông Đức, Đông Âu; Mỹ, Anh, Pháp chiếm Tây Đức, Tây Âu. + Ở châu Á  Vùng ảnh hưởng của Liên Xô Mông Cổ, Bắc Triều Tiên, Nam Xakhalin, 4 đảo thuộc quần đảo Curin;  Vùng ảnh hưởng của Mỹ và các nước tư bản phương Tây Nhật Bản, Nam Triều Tiên; Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á c. Ý nghĩa Những quyết định của hội nghị Ianta về cơ bản đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc. Vì vậy, tên của Hội nghị còn được dùng để chỉ trật tự thế giới được thiết lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai – “Trật tự hai cực Ianta”. 2. Phân tích hệ quả của những quyết định quan trọng tại Hội nghị cấp cao Ianta.  Việc giải quyết vấn đề các nước phát xít và khu vực phát xít chiếm đóng, thành lập tổ chức Liên hợp quốc và phân chia phạm vi ảnh hưởng của các nước thắng trận tại Hội nghị Ianta đã tạo ra khuôn khổ của một trật tự thế giới mới, hoàn toàn khác trước không còn hoàn toàn bị chủ nghĩa đế quốc chi phối, mà đã có sự tham gia tích cực của các lực lượng dân chủ đứng đầu là Liên Xô và việc giải quyết các vấn đề an ninh thế giới dựa trên cơ chế an ninh tập thể thông qua Liên hợp quốc  Khuôn khổ trật tự thế giới này chịu sự chi phối sâu sắc của hai siêu cường Mĩ và Liên Xô.  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 3  Thế giới phân thành hai cực, hai phe tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa  hiện tượng đầu tiên trong Lịch sử thế giới. Quan hệ thù địch Mĩ với Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa  Những biến đổi to lớn và sự sụp đổ của chế độ chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Liên Xô những năm 1989 - 1991 đã dẫn tới việc chấm dứt “Trật tự thế giới hai cực Ianta” và một trật tự thế giới mới đang hình thành.  Bổ sung kiến thức  Vấn đề 1. Hãy nêu và nhận xét về mối quan hệ của các nước phương Đông trước hết là châu Á đối với Trật tự hai cực Ianta. Ở châu Âu có sự phân chia hai cực rõ ràng, phân định chặt chẽ – Đông Âu ảnh hưởng của Liên Xô – xã hội chủ nghĩa, Tây Âu ảnh hưởng của Mĩ – tư bản chủ nghĩa. Tuy nhiên ở châu Á tình hình không hẳn như thế , nó đã bị “vi phạm” ngay từ đầu và tình hình trong khu vực diễn ra ngày càng có chiều hướng khác với sự đối đầu của hai phe a Trung Quốc - Theo thoả thuận giữa Anh, Mĩ, Xô tại Ianta thì Trung Quốc sẽ là “khu đệm”, một chính phủ liên hiệp của Quốc dân đảng của Tưởng Giới Thạch có sự tham gia của Đảng Cộng sản Trung Quốc sẽ được thành lập. - Cuộc đàm phán Quốc Cộng đã diễn ra và hai bên kí Hiệp định song thập 10 - 10 - 1945. Nhưng chưa đầy một năm sau, tháng 7 - 1946 cuộc nội chiến lần thứ ba bùng nổ.  Tình hình Trung Quốc đã không diễn ra như sự sắp đặt của 2 siêu cường. b Đông Nam Á, Nam Á, Tây Á - Ba cường quốc cũng thoả thuận khu vực này vẫn thuộc phạm vi ảnh hưởng truyền thống của các nước phương Tây  vẫn chấp nhận nền thống trị thuộc địa của các nước thực dân phương Tây - Ngay sau khi được tin phát xít Nhật đầu hàng, các dân tộc Đông Nam Á đã nhanh chóng nổi dậy giành chính quyền, tuyên bố độc lập và lập nên những Nhà nước mới, tiêu biểu là Inđônêxia, Việt Nam, Lào  như một phản ứng dây chuyền, làn sóng đấu tranh giải phóng dân tộc đã lan nhanh sang Nam Á, Tây Á, tới châu Phi ... - Sau đó các dân tộc Đông Nam Á đã kiên cường tiến hành các cuộc kháng chiến chống thực dân tái xâm lược  các nước đế quốc phương Tây cuối cùng đã phải tuyên bố công nhận, trao trả độc lập cho các dân tộc. - Giữa những năm 50, các nước Đông Nam Á và Nam Á đã giành lại được độc lập chủ quyền dân tộc. c Kết luận  Các dân tộc châu Á đã không cam chịu chấp nhận cái khu vực “phạm vi ảnh hưởng truyền thống của các nước tư bản phương Tây” như một thiết chế của Trật tự hai cực.  Phong trào giải phóng dân tộc đã trực tiếp làm suy yếu chủ nghĩa đế quốc thực dân phương Tây - một cực trong Trật tự Ianta và thực tế đã là một nhân tố làm rạn nứt, xói mòn quyền lực đưa tới sự sụp đổ của Trật tự hai cực Ianta.  Nhưng mặt khác, cũng cần nhìn nhận một sự thật lịch sử đã diễn ra trong bối cảnh thế giới hai cực, một số nước sau khi giành được độc lập bị cuốn hút theo cực này cực kia, phe này phe kia trong trật tự thế giới hai cực. Khu vực Đông Nam Á là một tiêu biểu. Thậm chí là chiến trường của Chiến tranh lạnh trong nhiều thập niên.  Vấn đề 2. Trật tự thế giới mới được thiết lập sau Chiến tranh thế giới thứ hai 1939 – 1945 như thế nào ? Đề thi HSG Quốc gia – Bảng A, năm 1999 - Tình hình thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ hai Hệ thống xã hội chủ nghĩa ra đời, phong trào giải phóng dân tộc bùng nổ, đế quốc Mĩ đứng đầu thế giới tư bản... - Nội dung trật tự hai cực Ianta Theo nội dung Sách khoa khoa Lịch sử 12, Nâng cao, song chú ý nhấn mạnh Đối đầu hai cực và Chiến tranh lạnh.  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 4 - Trong khi làm bài, học sinh có thể dự báo về tình hình thế giới  Xu thế hòa hoãn...  Mặc dù sự sụp đổ của Liên Xô và tan vỡ chủ nghĩa xã hội ở Đông Âu và Mĩ muốn vươn lên làm báo chủ toàn cầu  thiết lập trật tự đơn cực, nhưng tình hình thế giới có thể là Xu thế đa cực.  Hướng phát triển của thế giới về cơ bản không thể thay đổi, chủ nghĩa xã hội là lý tưởng cao đẹp mà loài người phải vươn tới, cho dù lâu dài, đấu tranh trường kì, gian khổ, nhưng nhất định thắng lợi. Câu 2. Căn cứ vào quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay thì lịch sử thế giới được phân chia làm mấy thời kỳ ? Hãy cho biết đặc điểm nổi bật của từng thời kỳ. Tại sao có thể khẳng định sự ra đời của Liên hợp quốc là một thành công to lớn trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai ? Hướng dẫn làm bài 1. Căn cứ vào quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay thì lịch sử thế giới được phân chia làm 2 thời kỳ - Thời kì trong “Chiến tranh lạnh” 1945 – 1989 là thời kì trên thế giới đã hình thành “trật tự hai cực Ianta” và từ 1947 là thời kỳ Chiến tranh lạnh do Mĩ phát động làm cho tình hình thế giới ở trong tình trạng căng thẳng, gay gắt, phức tạp với các cuộc đấu tranh dân tộc, đấu tranh giai cấp và đấu tranh giữa hai 2 cực đối lập Xô – Mĩ và hai khối Đông – Tây. - Thời kì sau “Chiến tranh lạnh” từ sau năm 1989 là thời kì một trật tự thế giới mới đang hình thành theo hướng đa cực, nhiều trung tâm. Từ xu thế đối đầu chuyển sang xu thế đối thoại. + Từ cuối năm 1989 đến năm 1991 Cuộc “chiến tranh lạnh” kéo dài trên 40 năm đã chấm dứt cuối năm 1989, trong quan hệ quốc tế từ xu thế đối thoại, hợp tác trên cơ sở hai bên cùng có lợi, tôn trọng lẫn nhau cùng tồn tại hoà bình. Tình hình thế giới trở nên dịu hơn, các cuộc tranh chấp và xung đột khu vực đã và đang dần dần được giải quyết vụ xung đột ở Nam Phi có liên quan đến Namibia và cuộc nội chiến kéo dài ở Ăngôla, vấn đề Ápganitxtan, vấn đề Campuchia, vấn đề Nicaragoa ở Trung Mĩ, vấn đề hoà bình và ổn định ở Trung Cận Đông... + Từ năm 1991 đến nay “Trật tự hai cực Ianta” bị sụp đổ, Mĩ ra sức vươn lên “thế một cực” trong trật tự thế giới mới, còn các cường quốc khác cố gắng duy trì “thế đa cực”, trong đó, Đức và Nhật Bản đang đòi hỏi trở thành hai cực nữa trong thế giới “đa cực” này.  Từ đầu những năm 90, một trật tự thế giới mới, đang dần dần hình thành và đã xuất hiện một số đặc điểm và xu thế phát triển. Xu thế đối thoại hợp tác trên cơ sở hai bên cùng có lợi, tôn trọng lẫn nhau trong cùng tồn tại hoà bình đang ngày càng trở thành xu thế chủ yếu trong các mối quan hệ quốc tế; 5 nước lớn là uỷ viên thường trực hội đồng bảo an Liên hợp quốc tiến hành thương lượng, thoả hiệp và hợp tác với nhau trong việc duy trì trật tự thế giới; tất cả các quốc gia dân tộc đều đang đứng trước những thử thách những thời cơ để đưa vận mệnh đất nước mình tiến lên kịp với thời đại. 2. Sự ra đời của Liên hợp quốc là một thành công to lớn trong quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai bởi vì - Tại Hội nghị Ianta 2 - 1945, Liên Xô, Mĩ, Anh nhất trí thành lập một tổ chức quốc tế để gìn giữ hoà bình, an ninh và trật tự thế giới. Từ ngày 25 - 4 đến 26 - 6 - 1945, Hội nghị đại biểu của 50 nước đã họp tại Xan Phranxixcô để thông qua Hiến chương và thành lập Tổ chức Liên hợp quốc. - Ngày 24 - 10 - 1945, Liên hợp quốc chính thức thành lập ngày Hiến chương Liên hợp quốc bắt đầu có hiệu lực. Trụ sở đặt tại Niu Oóc Mĩ.  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 5 - Hiến chương Liên hợp quốc nêu rõ mục đích của tổ chức này là duy trì hòa bình và an ninh thế giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các nước trên cơ sở tôn trọng nguyên tắc bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc. + Với tư cách là tổ chức quốc tế lớn nhất thế giới, Liên Hiệp Quốc đã tạo diễn đàn quốc tế vừa hợp tác vừa đấu tranh để giải quyết các vụ tranh chấp và xu đột ở nhiều khu vực, duy trì hoà bình, an ninh thế giới, tiến hành giải trừ quân bị, hạn chế chạy đua vũ trang và nhất là các loại vũ khí huỷ diệt hàng loạt ; giải quyết những tranh chấp xung đột thành công ở Namibia, Môdămbích, Campuchia, Đông Timo,. + Th ... . Anh/chị có nhận xét gì về xu thế phát triển của lịch sử thế giới hiện đại trong thời kì mới ? Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 1996.  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 102 44. Quan hệ giữa Mĩ và Liên Xô đã diễn ra như thế nào từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1991. Phân tích tác động của quan hệ đó đối với quan hệ quốc tế nói chung. Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 1997. 45. - Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô và Mĩ đã xây dựng kinh tế trong những hoàn cảnh lịch sử như thế nào ? - Cho biết những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng kinh tế ở Liên Xô và Mĩ từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nữa đầu những năm 70. Nêu nhận xét. 46. Trình bày hoàn cảnh quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Cho biết tính chất và ý nghĩa lịch sử của những thắng lợi sau - Cách mạng Việt Nam 1945. - Cách mạng Trung Quốc 1949. - Cách mạng Cuba 1959. 47. Một trong những nội dung chủ yếu của quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai là cuộc đấu tranh gay gắt, quyết liệt giữa các cường quốc lớn nhằm tranh giành, phân chia phạm vi thế lực và thiết lập một trật tự thế giới mới có lợi cho mình. Bằng những kiến thức lịch sử đã học hoặc đọc thêm, anh/chị hãy chứng minh nhận định trên và trình bày nhận xét của mình về vấn đề này. Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 1997. 48. Chiến tranh lạnh có phải là nhân tố chủ yếu tác động và chi phối các mối quan hệ quốc tế trong hơn bốn thập kỉ nửa sau thế kỉ XX hay không ? Tại sao ? 49. Có đúng hay không khi cho rằng cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam của đế quốc Mĩ 1954 - 1975 là cuộc chiến tranh cục bộ lớn nhất phản ánh mâu thuẫn Đông - Tây ? Tại sao ? 50. Tại sao trong thời kì chiến tranh lạnh, mọi cuộc chiến tranh hoặc xung đột quân sự ở các khu vực trên thế giới, với những hình thức và mức độ khác nhau, đều liên quan đến sự đối đầu giữa hai cực Xô – Mĩ ? 51. Lập bảng so sánh các cuộc chiến tranh cục bộ đã diễn ra từ năm 1945 đến 1975 ở châu Á 52. Mĩ và Liên Xô tuyên bố chấm dứt “chiến tranh lạnh” năm 1989 có phải là vì mọi xung đột đã được giải quyết thỏa đáng bằng các hiệp ước tay đôi giữa hai cường quốc hay không ? Tại sao ? 53. Sự phân chia giới tuyến ở Việt Nam và Triều Tiên có phải là biểu hiện của xu thế hòa hoãn Đông – Tây trong quan hệ quốc tế thời kì Chiến tranh lạnh hay không ? Tại sao ? 54. Vì sao nói rằng cuộc kháng chiến cứu nước của ba nước Đông Dương vừa là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc, vừa chịu sự tác động của “Trật tự hai cực Ianta” ? Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 2010 55. Từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay, đã có những tổ chức liên minh kinh tế - chính trị nào được thành lập đã được nêu trong Sách giáo khoa Lịch Sử lớp 12 ? Trình bày mục tiêu và sự phát triển của các tổ chức đó. Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 2006.  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 103 56. Hãy liệt kê 6 tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính quốc tế và khu vực đang hoạt động có hiệu quả trong giai đoạn hiện nay. Tác động của các tổ chức đó đối với sự phát triển quan hệ quốc tế như thế nào ? 57. Sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở châu Á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai được thể hiện qua những xu hướng nào ? 58. Cuộc đấu tranh giành hoà bình độc lập, dân tộc dân chủ và tiến bộ xã hội sau Chiến tranh thế giới thứ hai đã diễn ra như thế nào và đã có những tác động gì đến mối quan hệ quốc tế hiện nay ? Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 2004. 59. Vì sao mối quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến 1991 có xu hướng chuyển dần từ đối đầu sang đối thoại ? Đề thi HSGQG, bảng A, 2003 60. Trình bày nhận xét của anh/chị về quan hệ quốc tế từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đến nay và nêu rõ vì sao trong khoảng bốn thập niên gần đây, quan hệ quốc tế có xu hướng chuyển dần từ đối đầu sang đối thoại ? Đề thi HSG cấp THPT, Nội, năm 2004. 61. - Sau Chiến tranh lạnh, hầu như tất cả các quốc gia đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển như thế nào ? Tại sao lại như vậy ? - Trình bày và nhận xét về chính sách đối ngoại của Mĩ, Liên bang Nga và Trung Quốc trong thập kỷ 90 của thế kỷ XX. 62. Trình bày những thay đổi lớn của thế giới từ sau “chiến tranh lạnh”. Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2007 63. Đặc trưng của mối quan hệ quốc tế hiện nay thời kì sau chiến tranh lạnh là gì ? Bằng những sự kiện đã diễn ra trên thế giới trong vòng 10 năm gần đây, anh/chị hãy minh chứng cho sự hình thành đặc trưng trên. Đề thi HSG cấp THPT, TP. Hồ Chí Minh, năm 1998. 64. Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc đã mở ra một giai đoạn mới của lịch sử thế giới hiện đại [...]. Đó là giai đoạn phát triển mạnh mẽ, phi thường, nhưng các cuộc đấu tranh cũng thật gay gắt, quyết liệt với không ít nguy cơ, hiểm hoạ. Bài 12, SGK Lịch sử 12, Nâng cao, trang 101. Qua nội dung lịch sử thế giới hiện đại đã học, anh/chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên. 65. - Đầu năm 1994, dư luận Mĩ đã kinh ngạc kêu lên “Trong lịch sử hiện đại, châu Âu và Bắc Mĩ lần đầu tiên nhìn châu Á bằng con mắt kinh ngạc”. Tại sao lại có hiện tượng như vậy ? - “Sự quật khởi” của châu Á sau Chiến tranh thế giới thứ hai trải qua những trào lưu nào ? 66. Hãy dự báo một trật tự thế giới mới sau khi “trật tự hai cực Ianta” sụp đổ. 67. Hãy đánh giá về cục diện thế giới sau khi Chiến tranh lạnh chấm dứt. Liên hệ với công cuộc Đổi mới ở Việt Nam. 68. - Sự hình thành trật tự thế giới mới hiện nay phụ thuộc vào những nhân tố nào ? Tại sao nói “hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc khi bước vào thế kỉ XXI ? - Theo anh/chị, trong tình hình kinh tế thế giới hiện nay, nền kinh tế của Việt Nam cần phải làm những gì để có thể phát triển ? 69. Các xu thế phát triển của thế giới sau khi Chiến tranh lạnh kết thúc là gì ? Cho biết xu thế nào là chủ yếu ? Tại sao ?  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 104  Tư liệu tham khảo A/ CÁC ĐỀ THI THAM KHẢO 1. Đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng từ năm 2002 đến 2010 2. Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 1997 đến 2010 3. Đề thi HSG Quốc gia từ năm 1997 đến 2010 4. Đề thi HSG Hà Nội cấp THPT từ năm 2000 đến 2010 5. Đề thi HSG Chí Minh cấp THPT từ năm 2000 đến 2010 6. Đề thi HSG tỉnh Thừa Thiên Huế cấp THPT từ năm 2000 đến 2010 B/ TƯ LIỆU THAM KHẢO 7. Sách giáo khoa lịch sử lớp 12, Nâng cao, NXBGD, năm 2008. 8. Sách giáo khoa lịch sử lớp 12, tập I, NXB GD, năm 1992. 9. Hướng dẫn thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 12 môn Lịch sử, NXBGD 2008. 10. Lịch sử thế giới hiện đại, GS. Nguyễn Anh Thái chủ biên, NXBGD 2007 11. Giáo trình “Đại cương Lịch sử thế giới”, Phạm Hồng Việt – Lê Cung, Đại học Huế – Trung tâm đào tạo từ xa, Huế 1998. 12. Đại cương Lịch sử thế giới, Đại học Huế - Trung tâm đào tạo từ xa, NXB Đà Nẵng. 13. Lịch sử thế giới Tập I, tài liệu BDTX Chu Kì 1992 – 1996, dùng cho giáo viên phổ thông cấp II, Bộ giáo dục, Hà Nội – 1992 14. Mối quan hệ giữa lịch sử thế giới và Lịch sử Việt Nam trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông, Nguyễn Xuân Trường – NXB Hà Nội 2007 15. Kiến thức lịch sử 12, Tập 1, GS Phan Ngọc Liên chủ biên, NXBĐHQG 16. Kiến thức Lịch sử 9 – Hội giáo dục Lịch sử - Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam, Khoa Lịch sử – Trường ĐHSP Hà Nội, NXB Thanh Niên. 17. Tài liệu chuẩn kiến thức lịch sử 12 , Bộ giáo dục và đào tạo, NXBGD 1998. 18. Hướng dẫn học và ôn tập Lịch sử PTTH, tập một, GS. Phan Ngọc Liên chủ biên, NXBGD. 19. 160 câu hỏi luyện thi ĐH & CĐ môn lịch sử, Trần Vĩnh Thanh, NXB Đà Nẵng, năm 2003. 20. Thực hành Lịch sử 9, 12, Sở giáo dục thành phố Hồ Chí Minh, NXBGD. 21. Những bài đạt giải trong kì thi HSG Quốc gia, Hội giáo dục lịch sử Hội khoa học lịch sử Việt Nam, NXB Quốc gia Hà Nội. 22. Hướng dẫn học tốt môn Lịch sử 12, Trần Như Thanh Tâm – Chiêu Thị Yến, NXB Trẻ. 23. Hướng dẫn học và luyện thi Lịch sử, Ngọc Thơi, NXBĐHQG Hà Nội. 24. Các bài thi HSG môn lịch sử, Hội giáo dục lịch sử Hội khoa học lịch sử Việt Nam, NXBĐHSP. 25. Hỏi và đáp Lịch sử 12, Huỳnh Quang Thái – Nguyễn Văn Minh, NXBĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh 26. Hướng dẫn ôn tập và làm bài thi môn Lịch sử khối 12, NXB ĐHQG Hà Nội. 27. Chuẩn kiến thức ôn thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng môn Lịch sử, Nguyễn Hải Châu – Nguyễn Xuân Trường, NXB Giáo dục. 28. Hướng dẫn ôn tập và làm bài thi môn Lịch sử lớp 9, PGS. Nguyễn Thị Côi chủ biên, NXB Giáo dục. 29. Đề luyện thi tuyển sinh và hướng dẫn làm bài thi vào các trường ĐH, Cao đẳng và trung học chuyên nghiệp môn Lịch sử, Trung tâm sách khuyến học, NXB Giáo dục. 30. Ôn thi tuyển sinh đại học và cao đẳng môn Lịch sử Huỳnh Kim Thành – Đinh Thị Lan – Nguyễn Thuý Vinh, NXB Đà Nẵng. 31. Tuyển sinh đại học & Cao đẳng môn Lịch sử, Nguyễn Thu Đông – Nguyễn Tiến Phúc, Tủ sách hiếu học, NXB Trẻ, năm 2001. 32. Kiến thức Lịch sử 9, Nguyễn Văn Am – Văn Đằng – Đặng Thuý Quỳnh – Nguyễn Thành Phương, NXB ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh – 2006. 33. Ôn tập Lịch sử theo chủ đề, Nguyễn Thừa Hỷ, NXB ĐHQG Hà Nội. C/ TƯ LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 34. Tài liệu của cô Nguyễn Thị Thịnh Chuyên viên Phòng giáo dục Quận Thủ Đức, cô Nguyễn Thị Liễu Hiệu trưởng trường THCS Ngô Chí Quốc, cô Trần Thị Lệ Hồng Tổ trưởng Tổ Sử trường THCS Trương Văn Ngư, cô Đặng Thị Mộng Loan giáo viên Trường THPT Thủ Đức và thầy Văn Dũng Giáo viên trường THPT Chu Văn An, Hà Nội. 35. Một số tài liệu, đề cương ôn tập Lịch sử 12 của các trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, THPT chuyên Trần Đại Nghĩa, THPT Gia Định, THPT Nguyễn Hiền, THPT Mạc Đĩnh Chi, THPT Thủ Đức, THPT Nguyễn Hữu Huân Thành phố Hồ Chí Minh...  Châu Tiến Lộc Đề cương lịch sử thế giới, lớp 12 Nâng cao 105 MỤC LỤC CHƯƠNG I. BỐI CẢNH QUỐC TẾ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI....................................................2 CHƯƠNG II. LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU 1945 – 1991 LIÊN BANG NGA 1991 – 2000....................................................................8 CHƯƠNG III. CÁC NƯỚC Á, PHI, MĨ LATINH 1945 – 2000.......................................18 CHƯƠNG IV. MĨ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN 1945 – 2000..................................................50 CHƯƠNG V. QUAN HỆ QUỐC TẾ 1945 – 2000............................................................65 CHƯƠNG VI. CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA....................................................................75 CHƯƠNG VII. TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 2000................................................................85 PHỤ LỤC. MỘT SỐ ĐỀ THI TỰ LUYỆN KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THPT.............................................................98 Nhiều sự kiện, mốc thời gian về môn lịch sử lớp 12 cần phải ghi nhớ mà chưa biết nhớ thế nào. Trong bài viết này, Tài Liệu Học Tập chỉ bạn một cách để ghi nhớ nhanh các sự kiện lịch sử lớp 12 theo mốc thời gian nhé. Đó là học theo từ khóa lịch sử 12 thi THPT quốc gia. Toàn bộ từ khóa lịch sử lớp 12 ôn thi THPT từ lịch sử thế giới đến lịch sử lớp 12 sẽ được tóm tắt trong bài viết này. Bạn cùng theo dõi nhé. 1. Toàn bộ từ khóa lịch sử 12 cần ghi nhớ để thi THPT Quốc Từ khóa và thời gian lịch sử thế giới lớp Từ khóa và thời gian lịch sử Việt Nam lớp 12 1. Toàn bộ từ khóa lịch sử 12 cần ghi nhớ để thi THPT Quốc Gia Từ khóa và thời gian lịch sử thế giới lớp 12 Về phần Lịch sử thế giới hiện đại trong chương trình lớp 12 chúng ta bắt đầu học từ bài 1 đến bài 11. Cùng tham khảo để ghi nhớ từ khóa lịch sử 12 nhé. Bài 1 Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai 1945-1949 Từ khóa lịch sử thế giới lớp 12 bài 1 Bài 2 Liên Xô và các nước Đông Âu 1945-1991 Liên Bang Nga 1991-2000 Tóm tắt lí thuyết bài 2 lịch sử 12 Liên Xô và các nước Đông Âu 1945-1991 Liên Bang Nga 1991-2000. Nguồn Toplaigia Bài 3 Các nước Đông Bắc Á Bài 4 Các nước Đông Nam Á, Ấn Độ Bài 5 Các nước Châu Phi và khu vực Mĩ la tinh Bài 6 Nước Mĩ Bài 7 Tây Âu Từ khóa và thời gian lịch sử Việt Nam lớp 12 Kiến thức lịch sử Việt Nam lớp 12 bắt đầu từ bài 12 PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ 1919 – 1925 cho đến bài 27 Tổng kết Lịch Sử Việt Nam. Cùng xem từ khóa lịch sử 12 và các mốc thời gian theo sự kiện đáng nhớ dưới đây nhé. Mọi người quan tâm file pdf từ khóa có thể tải tại đây. Ngoài ra để ghi nhớ toàn bộ từ khóa lịch sử 12 cần ghi nhớ thi THPT quốc gia thì các em cần kết hợp làm trắc nghiệm lịch sử 12 để giúp ghi nhớ nhanh hơn nhé. Kỳ thi THPT Quốc Gia 2023 đang đến gần chúc các bạn chăm chỉ ôn thi đạt điểm cao nhé. Tham gia group Tài Liệu Học Tập để lấy đề thi các bạn nhé ! Trần Đức Đoàn sinh năm 1999, anh chàng đẹp trai đến từ Thái Bình. Hiện đang theo học và làm việc tại trường cao đẳng FPT Polytechnic Từ năm 2017, môn Lịch sử chính thức được Bộ Giáo dục & Đào tạo đưa vào kỳ thi THPT Quốc Gia dưới dạng bài thi tổ hợp với số lượng 40 câu hỏi trong thời gian 50 phút làm bài. Mang tính khô khan và cứng nhắc, với khối lượng kiến thức cần ghi nhớ rất lớn; Lịch sử được đánh giá là môn học khó. Để giúp các em tiết kiệm thời gian và ôn thi hiệu quả, ban biên tập của CCBook – Đọc là đỗ đã tổng hợp kiến thức lịch sử 12 được thể hiện qua từng mốc lịch sử; mời các em cùng tìm hiểu TRỌN BỘ ĐỀ + LỜI GIẢI CHI TIẾT 9 MÔN ĐỀ MINH HỌA 2020 LẦN 2 Nhận sách CC Thần tốc luyện đề ôn thi Đại học FREE TẠI ĐÂY Gợi ý chọn tài liệu ôn thi THPT Quốc gia 2020 full 8 môn Đồng giá 99k/ cuốn CC Thần tốc luyện đề 2020 – Bộ 45 đề thi chuẩn cấu trúc Bộ Giáo dục có đáp án chi tiết Đồng giá 168k/ cuốn Bí quyết chinh phục điểm cao kì thi THPT Quốc gia -> bộ sách NÂNG CAO ôn TỰ LUẬN thi Bách Khoa, Ngoại thương Đột phá 8+ kì thi THPT Quốc gia Trọn bộ kiến thức + dạng bài mẫu xuyên suốt 3 năm THPT Ôn luyện kì thi THPT Quốc gia Infographic kì thi THPT Quốc gia Xem lại nội dung cắt giảm KHÔNG THI THPT QG 2020 tại đây Xem thêm Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng 8 năm 1945 siêu hay Cách tính điểm thi THPT Quốc Gia 2019 mới nhất từ Bộ GD & ĐT Xem chi tiết! Kiến thức lịch sử lớp 12 được tổng hợp theo từng mốc sự kiện quan trọng Contents1 Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ 1919 đến 19252 Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ 1925 đến 19303 Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Cách phong trào cách mạng từ 1930 đến 19354 Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào dân chủ từ 1936 đến 19395 Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào giải phóng dân tộc và tổng khởi nghĩa tháng tám từ 1939 đến 1945 Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ 1919 đến 1925 Trong bài này, các mốc lịch sử lớp 12 đã được tổng hợp theo các mốc thời gian và nội dung sự kiện. Tham khảo ngay bảng dưới đây Thời gian Nội dung sự kiện 5/6/1911 Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước 6/1919 Nguyễn Ái Quốc gửi đến Hội nghị Vécxai bản yêu sách của nhân dân An Nam 1919 Phong trào chấn hưng nội hóa, bài trừ ngoại hóa của giai cấp tư sản dân tộc 1920 Công dân Sài Gòn – Chợ Lớn thành lập Công hội đỏ 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa của 12/1920 Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tàn thành gia nhập Quốc tế Cộng sản và tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp 1921 Thành lập Hội Liên hiệp thuộc địa ở Pari, báo Người cùng khổ là cơ quan ngôn luận 1922 – Công nhân viên chức sở Công thương Bắc kì đòi nghỉ ngày chủ nhật có trả lương – Bãi công của công nhân dệt, rượu, xay xát gạo ở Nam Định, Hải Dương, Hà Nội 1921 – 1923 Ra đời các tờ báo Nhân đạo, Đời sống công Nhân… 1923 Phong trào chống độc quyền cảng Sài Gòn và xuất khẩu lúa gạo nam Kì 6/1923 Nguyễn Ái Quốc dự Đại hội Quốc tế nông dân ở Liên Xô và được bầu vào BCH của Hội 1923 – 1924 Ra đời các tờ báo Sự thật, tạp chí thư tín quốc tế 11/11/1924 Nguyễn Ái Quốc đến Quảng Châu để đào tạo cán bộ, xây dựng tổ chức cách mạng và truyền bá lí luận cách mạng GPDT vào Việt Nam 8/1925 Công nhân thợ máy xưởng Ba Son đấu tranh, đánh dấu bước tiến mới của phong trào công nhân 1925 Bản án chế độ thực dân Pháp ra đời Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ 1925 đến 1930 Trong phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam trong giai đoạn từ năm 1925 đến năm 1930, các em hệ thống kiến thức môn sử lớp 12 qua các mốc thời gian sau Thời gian Nội dung sự kiện 2/1925 Thành lập Cộng Sản đoàn 6/1925 Thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên 21/6/1925 Ra đời báo Thanh Niên 1926 – 1927 Bãi công của công nhân nhà máy sợi Nam Định, công nhân đồn điền Cao su Cam Tiêm, Phú Riềng 1927 Các bài giảng của Nguyễn Ái Quốc in thành sách Đường Kách Mệnh 25/12/1927 Thành lập Việt Nam quốc dân đảng Cuối 1928 Phong trào vô sản hóa của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên 2/1929 Tổ chức ám sát tên trùm mộ phu Badanh ở Hà Nội 3/1929 Một số hội viên tiên tiến của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên lập ra chi bộ Cộng sản đầu tiên ở Bắc Kì 5/1929 Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên có cơ sở khắp cả nước 17/6/1929 Đông Dương Cộng sản đảng được thành lập 8/1929 Thành lập An Nam cộng sản đảng 9/1929 Thành lập Đông Dương cộng sản Liên đoàn 11/1929 An Nam Cộng sản Đảng họp Đại hội bầu ra BCH Trung ương 1928 – 1929 Cả nước có khoảng 40 cuộc bãi công của công nhân 06/01 – 8/2/1930 Hội nghị hợp nhất ba tổ chức cộng sản tại Hương Cảng TQ 9/2/1930 Khởi nghĩa Yên Bái bùng nổ 24/2/1930 Đông Dương Cộng sản Liên đoàn xin gia nhập ĐCSVN 3/2/1930 Lấy làm ngày kỉ niệm thành lập ĐCSVN 2/1930 Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt được hội nghị thông qua Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Cách phong trào cách mạng từ 1930 đến 1935 Để lựa chọn đúng đáp án lịch sử 12 trắc nghiệm; các em cần ghi nhớ các mốc lịch sử quan trọng Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào cách mạng từ 1930 đến 1935 Thời gian Nội dung sự kiện 1/5/1930 Nhiều cuộc đấu tranh nổ ra khắp cả nước nhân ngày Quốc tế lao động 12/9/1930 Cuộc biểu tình của 8000 nông dân huyện Hưng Nguyên 9/1930 Xô viết ra đời ở Nghệ An Cuối 1930 đầu 1931 Xô viết ra đời ở Hà Tĩnh 10/1930 Luận Cương chính trị tháng 10 – Trần Phú Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào dân chủ từ 1936 đến 1939 Với phong trào dân chủ diễn ra trong 4 năm, từ 1936 đến 1939; các mốc sự kiện tổng hợp kiến thức lịch sử 12 chi tiết qua bảng dưới đây Thời gian Nội dung sự kiện 3/1935 Đại hội đại biểu lần thứ nhất tại Ma Cao Trung Quốc 7/1935 Quốc tế cộng sản tiến hành đại hội lần VII 6/1936 Mặt trận nhân dân Pháp lên cầm quyền 7/1936 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần II họp tại Thượng Hải TQ 11/1936 Mặt trận thống nhất nhân dân phản đế Đông Dương ra đời 3/1938 Mặt trận thống nhất dân chủ Đông Dương gọi tắt là Mặt trận dân chủ Đông Dương Tổng hợp kiến thức lịch sử 12 – Phong trào giải phóng dân tộc và tổng khởi nghĩa tháng tám từ 1939 đến 1945 Từ năm 1939 đến năm 1945, các em cần nắm vững các sự kiện trong phong trào giải phóng dân tộc; tổng khởi nghĩa cách mạng tháng tám. Thành công của các phong trào dẫn tới Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời Thời gian Nội dung sự kiện 11/1939 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần VI Bà Điểm – Hóc Môn 22/9/1940 Nhật vào Việt Nam 11/1940 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần VII họp ở Ba Đình, Bắc Ninh 28/1/1941 Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam 10 – 19/5/1941 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng lần VIII tạo Pác Bó, Cao Bằng 19/5/1941 Mặt trận Việt Minh ra đời 1941 – Việt Nam Cứu quốc quân ra đời – Thành lập Trung đội cứu quốc quân I và II 1943 – Đảng đề ra Đề cương văn hóa Việt Nam; thành lập Hội Văn hóa cứu quốc – Việt Minh liên tỉnh Cao – Bắc – Lạng đẩy mạnh hoạt động; 19 ban xung phong “Nam tiến” ra đời 25 – 28/2/1943 Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp ở Võng La Hà Nội vạch ra kế hoạch chuẩn bị khởi nghĩa vũ trang 1944 Hội Văn Hóa cứu quốc và Đảng dân chủ Việt Nam ra đời đứng trong hàng ngũ Việt Minh 25/2/1944 Trung đội Cứu quốc quân III ra đời 7/5/1944 Tổng bộ Việt Minh ra chỉ thị các cấp sửa soạn khởi nghĩa 22/12/1944 Thành lập đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân 9/3/1945 Nhật đảo chính Pháp 12/3/1945 Ban Thường vụ Trung ương Đảng ra chỉ thị “Nhật – Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta” 15 – 20/4/1945 Ban Thường vụ Trung ương Đảng triệu tập Hội nghị Quân sự cách mạng Bắc Kì 16/4/1945 Tổng bộ Việt Minh ra chỉ thị thành lập Ủy ban Dân tộc giải phóng các cấp 15/5/1945 Hồ Chí Minh chọn Tân Trào làm trung tâm chỉ đạo cách mạng 4/6/1945 Khu giải phóng Việt Bắc ra đời 13/8/1945 Trung ương Đảng và Tổng bộ Việt Minh thành lập Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc và ban bố Quân lệnh số 1 14 – 15/8/1945 Hội nghị toàn quốc của Đảng họp ở Tân Trào Tuyên Quang 16 – 17/8/1945 Đại hội quốc dân ở Tân Trào tán thành chủ trương Tổng khởi nghĩa của Đảng; thông qua 10 chính sách của Việt Minh; cử ra Ủy ban GPDT Việt Nam 16/8/1945 Một đơn vị giải phóng quân về giải phóng thị xã Thái Nguyên 18/8/1945 Nhân dân Bắc Giang, Hải Dương, Hà Tĩnh, Quảng Nam giành chính quyền ở tỉnh lị 19/8/1945 Hà Nội giành chính quyền 23/8/1945 Huế giành chính quyền 25/8/1945 Sài Gòn giành chính quyền 28/8/1945 Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước 30/8/1945 Vua Bảo Đại thoái vị, chế độ phong kiến Việt Nam sụp đổ 2/9/1945 Tại Quảng trường Ba Đình Hà Nội, Hồ Chủ Tịch đọc bản Tuyên ngôn Độc lập; khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa Tham khảo thêm Polime là gì? Tổng hợp kiến thức hóa 12 ôn thi đại học Tiết lộ cách ôn thi đại học hiệu quả khối D trong 2 tháng cuối cho điểm số nhảy vọt Hy vọng, qua bảng tổng hợp kiến thức lịch sử 12 mà chúng tôi vừa chia sẻ sẽ giúp các em ôn tập hiệu quả và đạt được điểm số cao trong kỳ thi THPT Quốc Gia diễn ra vào tháng 6 tới. Ban biên tập của CCBook sẽ liên tục cập nhật những phương pháp học tập hiệu quả và thông tin mới nhất kỳ tuyển sinh 2019; mời bạn đọc chú ý theo dõi để không bỏ lỡ những thông tin thú vị. Mốc thời gian đăng ký tuyển sinh đầu cấp năm học 2023-2024 tại TPHCM Hình từ internet Mốc thời gian đăng ký tuyển sinh đầu cấp năm học 2023-2024 tại TPHCM Nhằm chuẩn bị tốt cho công tác tuyển sinh các lớp đầu cấp trực tuyến năm học 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn 2073/SGDĐT-KTKĐ năm 2023 về quy định khung thời gian cho kế hoạch đăng ký tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2023-2024. Trong đó, quý phụ huynh, học sinh cần lưu ý những mốc thời gian đăng ký tuyển sinh lớp đầu cấp năm học 2023 – 2024 như sau **Giai đoạn 1 từ ngày 04/05/2023 đến hết ngày 11/05/2023 Các Phòng Giáo dục và Đào tạo tiến hành lập danh sách cán bộ hỗ trợ ở các trường có tham gia tuyển sinh trong năm 2023-2024 theo mẫu đính kèm, môi trường gồm 01 lãnh đạo phụ trách công tác tuyển sinh và 02 cán bộ công nghệ thông tin phụ trách kỹ thuật. Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ căn cứ danh sách để tập huấn phần mềm, cũng như để cha mẹ học sinh liên hệ khi có vấn đề trong quá trình đăng ký trực tuyến. **Giai đoạn 2 từ ngày 12/05/2023 đến 17h00 ngày 05/06/2023 Các Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường cho cha mẹ học sinh truy cập vào trang tuyển sinh đầu cấp tại địa chỉ để thực hiện việc đăng ký thông qua mã định danh đã báo cáo với nhà trường các trường hợp chưa có mã định danh phải báo với trường đang học hoặc phòng Giáo dục và Đào tạo để được hỗ trợ. Đồng thời trong giai đoạn này cha mẹ học sinh tiến hành rà soát lại các thông tin của học sinh trên trang tuyển sinh đầu cấp, nếu có sai sót thì tiến hành báo cáo trực tuyến trên hệ thống, cũng như tải lên các hồ sơ minh chứng để các trường sẽ tiến hành điều chỉnh phù hợp với hồ sơ gốc chính xác. Lưu ý sau giai đoạn 2 này các thông tin đăng ký tuyển sinh sẽ được làm mới lại và cha mẹ học sinh sẽ chính thức đăng ký ở giai đoạn 3. Thông tin đăng ký chỉ có giá trị khi được đăng ký ở giai đoạn 3. Giai đoạn 3 căn cứ thời gian trong kế hoạch tuyển sinh của thành phố Thủ Đức và các quận, huyện Cha mẹ học sinh sẽ tiến hành đăng ký chính thức theo kế hoạch tuyển sinh và hướng dẫn của các phòng Giáo dục và Đào tạo và trường. Kết quả trúng tuyển sẽ được công bố ngay trên trang tuyển sinh đầu cấp của Sở Giáo dục và Đào tạo. Thời gian công bố kết quả ở các trường tiên tiến hội nhập quốc tế dự kiến công bố vào ngày 15/7/2023. Sau thời gian này học sinh không trúng tuyển vào các trường tiên tiến hội nhập quốc tế vẫn sẽ được tiếp tục nộp hồ sơ về các phòng Giáo dục và Đào tạo theo nơi cư trú. Thời gian công bố kết quả toàn Thành phố đối với tất cả các cấp là ngày 01/8/2023. Trên đây là khung thời gian kế hoạch đăng ký tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2023-2024. Yêu cầu và nguyên tắc khi tuyển sinh đầu cấp học năm học 2023-2024 UBND TPHCM ban hành Quyết định 1153/QĐ-UBND năm 2023 về Kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2023-2024, trong đó lưu ý các yêu cầu và nguyên tác sau đây - Phấn đấu đủ chỗ học cho con em nhân dân Thành phố, đặc biệt là con em gia đình chính sách, gia đình nghèo, công nhân, mồ côi; thực hiện tốt phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học bắt buộc đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục trung học. Thực hiện tốt công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở; khuyến khích học sinh thi tuyển vào lớp 10 chọn nguyện vọng phù hợp với khả năng của bản thân, gần nơi cư trú để thuận lợi cho việc tiếp tục đi học khi trúng tuyển và giảm áp lực giao thông theo chủ trương của Thành phố. - Phấn đấu 100% trẻ trong độ tuổi đi học kể cả tạm trú đều được đến trường. Phấn đấu 100% học sinh lớp 1, 2, 3, 4 và khuyến khích học sinh các lớp còn lại được học 2 buổi/ngày nhằm thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đồng thời xây dựng Kế hoạch năm học tiếp theo cho lớp 5 cũng được học 2 buổi/ngày. Khuyến khích tiếp tục phát triển trường thực hiện chương trình chất lượng cao “trường tiên tiến, hội nhập quốc tế” tại Thành phố Hồ Chí Minh; các trường trung học tổ chức dạy tăng cường tiếng Anh, dạy môn Toán và các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh nhằm thực hiện chủ trương chủ động hội nhập và thực hiện chương trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của Thành phố. Khuyến khích tổ chức dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp Chương trình Anh và Việt Nam tại các trường trên địa bàn Thành phố. - Thực hiện đúng quy chế tuyển sinh ở mỗi bậc học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo nghiêm túc, công bằng, chính xác, đánh giá đúng trình độ người học, phản ánh đúng chất lượng dạy và học. - Thí điểm áp dụng Hệ thống thông tin địa lý Geographic Information System - gọi tắt là bản đồ GIS trong tuyển sinh tại thành phố Thủ Đức, Quận 8 và quận Tân Bình. Việc tuyển sinh thực hiện theo Kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2023 - 2024 của Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Đức và các quận, huyện sau đây gọi tắt là Kế hoạch tuyển sinh đầu cấp của địa phương. Trong đó, học sinh được học tại trường gần nơi cư trú có thể xem xét không phân theo địa giới hành chính của phường. - Phấn đấu 100% việc đăng ký và nhập học bằng hình thức trực tuyến theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo, trong đó cha mẹ học sinh và học sinh thực hiện hai giai đoạn kiểm tra thông tin tuyển sinh và xác nhận nhập học trên hệ thống dữ liệu tuyển sinh đầu cấp của Sở Giáo dục và Đào tạo tại địa chỉ Việc nộp hồ sơ giấy trực tiếp tại trường sau khi đã xác nhận nhập học sẽ thực hiện theo Kế hoạch tuyển sinh đầu cấp của địa phương. Nghiêm cấm các trường vận động, quyên góp và thu các khoản ngoài quy định khi tuyển sinh. Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn của chúng tôi dành cho khách hàng của THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Nếu quý khách còn vướng mắc, vui lòng gửi về Email info

các mốc thời gian lịch sử thế giới lớp 12